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Educação Física Escolar e Fisiologia do Exercício: Uma proposta de Interdisciplinaridade. |
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Por Claudiney André Leite Pereira
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08 de março de 2006 |
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Contribuições da Fisiologia do Exercício no projeto de interdisciplinaridade da Educação Física Escolar
A Fisiologia do Exercício é uma área de conhecimento também estudada pela Educação Física e tem em sua estrutura teórica diversos temas que podem ser articulados com outras disciplinas.
A seguir, daremos alguns exemplos dessas possibilidades, como convite à comunidade docente a aprofundar os estudos e pesquisas em um projeto interdisciplinar.
Com a Física.
No estudo do movimento uniforme (progressivo e retrógrado). Por conceito temos que movimento progressivo é quando o móvel caminha em favor da orientação positiva da trajetória e seus espaços crescem. O retrógrado é quando o móvel caminha contra a orientação positiva da trajetória e seus espaços decrescem. Pode-se fazer uma caminhada com os alunos estabelecendo o ponto de partida e de chegada, discutindo estes conceitos com eles.
No calculo da velocidade média que é a divisão da distância pelo tempo, faríamos uma corrida onde demarcaríamos uma pista e, com a ajuda de um cronômetro, mediríamos o tempo e teríamos o cálculo da velocidade media.
A análise dos sistemas de alavanca pode ser ilustrada com os movimentos feitos pelo corpo para vencer uma resistência. Perguntas como: “por que para levantar um peso temos que flexionar os joelhos?” podem ser respondidas com a biomecânica.
Com a Geografia
No estudo da influência do tempo para a prática de exercícios poderemos discutir conceitos trabalhados na geografia, como: umidade relativa do ar, condições do tempo para a prática de exercícios em diversas regiões do país e do mundo.
Com a Biologia
No estudo do sistema energético aeróbico e anaeróbico, faríamos teste onde analisaríamos as sensações e os efeitos destes sistemas no corpo humano.
Questão-exemplo: Qual a importância dos carboidratos, proteínas e gorduras para a prática do exercício?
Com a sociologia
Podemos fazer um estudo da composição corporal dos alunos, refletindo sobre a importância de se ter um equilíbrio entre a massa gordurosa e a muscular no nosso corpo e faríamos uma análise das condições sócio-econômicas de nossa população e seus reflexos na saúde e estrutura do corpo dessas pessoas.
Esses são apenas alguns exemplos de atividades que podem ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física, abordando temas ligados à Fisiologia do Exercício de forma articulada com outras disciplinas.
São apenas primeiros passos para uma reflexão maior sobre práticas metodológicas e o compromisso com a necessidade emergente de novas propostas pedagógicas adequadas à realidade atual, buscando desenvolver o espírito investigativo no aluno de forma que, ao sair da escola, esteja apto a interagir no mundo, percebendo-o de forma critica.
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Claudiney André Leite Pereira é professor do ensino médio da Secretaria de Educação do Estado da Bahia, licenciado em Educação Física, pela Universidade Federal da Bahia, especialista em Metodologia do Ensino da Educação Física, pela Universidade do Estado da Bahia, especialista em Fisiologia do Exercício pela Gama Filho
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