Montessori ( p. 167) afirma: "Sabemos que todos os defeitos de caráter são devidos a um tratamento errado que a criança teve durante o primeiro período. Quando as crianças foram descuradas neste período sua mente está vazia pôr que não se lhes deu oportunidade de construí-la".

Precisamos portanto repensar as propostas educacionais hora vigentes para a fase da Educação Infantil, pois se confiarmos nossas crianças a profissionais competentes, que detêm profundo conhecimento sobre a fase do desenvolvimento Infantil propostas pôr autores como Piaget, Montessori, Vigotski, entre outros, os resultados serão bem mais compensatórios, facilitando em muito a aquisição do saber nos anos vindouros do estudante.

Outro item de relevância neste repensar hora proposto é o de que, atualmente, muitas das famílias brasileiras não possuem as mínimas condições, tanto econômicas como culturais de bem atender seus pequeninos, sendo que, neste caso, profissionais bem preparados e o devido investimento do Estado poderão contribuir em muito para que estas sejam melhor cuidadas, tanto física quanto educacionalmente, contribuindo assim para que sejam futuros adultos mais bem resolvidos. Talvez esta seja a chave para combater males como drogas e violência, afinal, o caminho da tão falada dignidade social passa antes de mais nada pelo banco de uma escola. Precisamos rever inclusive a questão legislativa, tornando, quem sabe, a Educação Infantil obrigatória, ofertando cursos de aperfeiçoamento e formação continuada para os profissionais de nossos Centros de Educação Infantil, escolhendo os melhores professores, com o devido embasamento teórico, "alicerçando"
adequadamente a base desta construção, compromisso pessoal e coletivo de todos aqueles que de uma forma ou de outra possuem alguma ligação com a educação, tanto a família, como os professores, políticos, etc. Desta forma, garantiremos aos nossos educandos uma forte base
educativa, capaz de suportar todo o peso da obra educacional que será acrescentada ao longo dos seus anos escolares, e conduzindo-os de forma sadia e responsável para uma vida adulta plena de realizações, e estaremos certos de que cumprimos com nossa missão.

Bibliografia

MONTESSORI, Maria. Mentes Absorventes. Editora
Portugália.
CURY, Carlos Roberto Jamil. LDB: Lei de Diretrizes e
Bases da Educação. 5ª ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.

*Janice Teresinha Wollmer Terencio é formada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas Católicas de Palmas - FACIPAL atuando como professora do Ensino fundamental de 1ªa 4ª séries na rede municipal de ensino do município de Mangueirnha - PR.